为什么课后要朗读、读语音作业？
英语是声音文字，单词的发意跟拼写息息相关；掌握了科学的方法后，大部分词，会读即可以会写。
朗读什么样的内容，朗读的输入才更有效？
1、学过的、已会的，没有疑难点留下的；“
2、未读过的，但分级清晰，没有过多的生词，是孩子自己的级别；。
3、孩子喜欢、有趣或很重要很典型的文章。
打基础的时候(小学时代)，什么样的英语书写作业，才是科学的作业？
关键点：-
1、布置的作业，是课堂上已经学会了的内容；学生清晰的知道自己写的是什么；。
2、在学生专注的前提下，不需要耗费很长时间去完成的作业，量上要适当；需要根据英语程度和年龄来定时定量。
3、不是难度很大的作业，是能独立完成、稍加查阅或者稍加询问，就可以完成的作业；
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