EducationSuperHighway在其2019年的州状况报告中宣布，弥合连通性差距的任务已经完成，该国99%的学校现在已经以最低100 kbps的速度提供负担得起的，可靠的宽带连接，并且拥有扩展带宽的``明确途径满足未来需求。
这家非营利性倡导组织表示，只有743所学校仍需要连接到数字学习所需的基础设施，并且大多数学校都可以通过联邦通信委员会的E-rate计划和23个州配套资金来实现这一目标。
此外，报告还指出，自2015年E-rate现代化以来，90%的学区已在新学校Wi-Fi网络上投资了近50亿美元，扩大了对无线资金的支持，建议FCC续签并永久保留该支持。
尽管宣布了任务已完成，但管理人员和决策者不应将这一胜利视为确定的胜利。EducationSuperHighway创始人兼首席执行官Evan Marwell在致今年报告的介绍信中说：这仅仅是开始。
Marwell写道：百分之八十五的教师，校长和学区领导支持在学校中越来越多地使用数字学习。这意味着国家领导人和学区将需要继续升级教室的互联网访问，以使带宽永远不会成为学习的瓶颈。
在那些每年都在进行高风险的标准化测试的州中，可靠的宽带接入和足够的带宽变得比任何地方都重要。尽管在这些过渡中出现了许多故障，但测试供应商却步履维艰，但由于学校缺乏足够的网络基础架构和带宽来支持一整班学生同时参加考试，这也导致了很多问题。
关于学校的理想连接速度，布鲁金斯学会(Brookings Institution)指出：诸如在线评估之类的某些活动每名学生仅需64 kbps。其他涉及流媒体在线视频的活动每名学生需超过1000 kbps。但是，FCC建议每个学生目标至少100 kbps，每个教室每个学生理想的1 mbps(或1,000 kbps)，以支持日常数字学习。
随着越来越多的学校连接到可靠的高速宽带，一些人猜测如何进一步增加E-rate资金以支持这些连接的强度和安全性。例如，对于K-12来说，这是网络攻击特别有利可图的目标，因此该程序可以帮助涵盖这方面的解决方案似乎是合理的。
另外，对于偏远的农村学校来说，宽带接入仍然是一个难题，特别是当本地服务提供商的覆盖范围存在差距时。尽管有些人选择安装自己的光纤网络来解决此问题，但事实证明，这是电子费率招标过程中的一个争端，德克萨斯州的地区教育服务中心与当地服务提供商之间的争端证明了这一点。