9月1日前后，国内中小学陆续开学了，一些学校为了招揽学生使出了各种花样，不过山东菏泽一所中学却在为难学生开学，据了解山东菏泽市第一实验小学入学要求房产套内面积大于60平，很多家长觉得这个要求不合理，学校却表示这是上级要求的，这到底是怎么一回事，一起来了解一下吧！
入学要求房产套内面积大于60平
现在已经是中小学生的开学季，但山东省菏泽市经济开发区的多位家长正在为孩子的入学问题发愁。
据居住在当地中达广场、融邦中山苑等多个小区的业主称，他们小区对应的学区为菏泽市第一实验小学，但在今年8月网上报名时，校方以他们的房产“套内面积不足60平”为由拒绝了他们的入学申请。
家长们称，很多小户型业主因看中这些小区的教育资源，也有很多是经济条件有限才购买了小户型，学校这样的招生政策被质疑“嫌贫爱富”。
9月2日，菏泽市教育局基础教育科一位工作人员对潇湘晨报记者表示，因为该学校是自主招生，招生条件是由学校确定的。而菏泽市第一实验小学一位负责招生工作的工作人员则称这一要求是“上级部门要求的”。
湖南睿邦律师事务所执行主任刘明表示，学校招生有自主权，但招生要求需要按照教育主管部门的文件执行，如果当地教育部门没有出台这样的规定，在教育部门不介入处理的情况下，家长们可以发起行政诉讼。
不少网友表示难以接受，不知道是国家哪个文件规定的。
幼儿园的“攀比”链！有的家长开始吃力，家长们更应该注意
现在的幼儿园为了招生，花样是越来越多了，都有帮孩子们过生日的习俗，本来是一件非常值得开心的事情，全班的同学帮宝宝过生日，那过生日就免不了要送礼物，有的家长突然在礼物这方面，花费金钱了！把昂贵的礼物送给了小朋友，那收到礼物的家长下次过生日的时候，也是要回一个等额的礼物回去，对于普通家庭来说，每次这么搞真的是有点费钱了。
本来过生日是一个非常有意义的活动，可是被家长这么一玩，条件不好的家长表示压力大，班级的风气慢慢的也会变坏，小朋友的价值观也会潜移默化的有了“攀比”链！
同事家的孩子，那天过生日，收到的礼物什么都有，其中最让同事印象最深的还是，那双上千的小鞋子，还真的让同事消受不起，她收到礼物后，最先想的还是以后这个孩子过生日，该用什么回礼比较方便呢？送便宜的又怕对方瞧不起，送贵的又没必要。量力而行就好，本来就是一个生日，重要的是心意。幼儿园的“攀比”链！有的家长开始吃力，家长们更应该注意。
家长应该怎么处理这样的风气呢？
跟别人沟通，还不如最直接的跟孩子沟通，要正确引导孩子的价值观。外面的风气并不是家长能够控制的，虽然再不济可以找校风更好的学校，所以这件事情就是告诉家长们选择一个好的学校有多么的重要。要让孩子明白这个世界并不是有靠金钱来衡量的社会，有很多东西比金钱还要珍贵。给予别的小朋友的礼物更重要的是意义和心意。因为这件事情最怕的还是影响到孩子本身，所以家长也是应该在孩子身上花心思是没有错的。
其次家长在发现这个问题的时候，就应该组织自己对班主任的碎片记忆，再慢慢的观察班主任，是否这样的风气是老师助长的。其次要跟老师明确的建议这个事情，跟老师协商不能助长这样的风气在班级里，由老师来遏制学生家长带昂贵的礼物来学校，建议手工礼物，老师都会同意的。
跟家长协商，当然这个是最后的一个处理方式，如果能跟老师协商好，并且是处理好那是再好不过了。当有这个风气习惯的时候，也可以跟价值观正确的家长商量一下对策，也是为了孩子们更好的学习成长的环境。
为什么不建议攀比风气助长？
学校是个纯洁的地方，特别是幼儿园，攀比会让孩子的价值观扭曲，孩子们还没有正确的一个价值观，还是需要好的环境下才能茁壮成长。孩子会觉得攀比成了生活上理所应当的事情，如果学校有这样的不良风气，而且没有及时遏制的话，那么孩子们会逐渐的丧失正确的价值观。
幼儿园的攀比无形就是增加了家长们的压力，学校里有喜欢富裕的家庭，平平无奇的家庭肯定也是比比皆是，如果这个攀比风气还在继续的话，会给小孩造来不少的影响不止，家长的压力也会越来越大，有家长表示，不容易熬过了老大的三年，二胎的三年接踵而来，她已经开始头疼了。大家都不想自己的孩子在这样的班级成长吧，只要有攀比嫩苗出现，那就一定要用最快的时间对其处理，这样才能给自己的孩子跟家长造成最小的伤害。
入学收集家长职务信息应全面禁止 莫让家校共建变为攀比和寻租的舞台
8月17日，有网友在人民网“领导留言板”反映，学生入学时，很多学校要求填写学生父母、祖父母的工作单位和职务等信息。此类信息可能造成教师在教学工作中的不公平现象，希望能禁止全市中小学幼儿园收集此类信息，只登记父母基本信息即可。北京市教委回应称，此类信息严格保密，不会对普通教师公布，正在研究取消父母职务信息的收集。
“收集家长职务信息”，看似是学生入学登记的一个简单步骤，但媒体报道此事后，却引发大批家长共鸣。根本原因，在于其关乎教育公平。
人无法决定自己的出身，但可以通过奋斗改变自己的命运。这本该是社会的主流价值观，也是社会和国家健康发展的原动力。因此，有教无类、办人民满意的教育，一直是教育的初衷。
但“收集家长职务信息”，对于学校或者教育来说，真的很重要吗？学生来学校不是为了学习、受教育的吗？跟其家长的职务有什么关系？
然而现实中，“挟学生以令家长”的现象，并不在少数。公务员的孩子家长能为学校、班级做什么？国企领导的孩子家长能做什么？身为商人的孩子家长又能做什么？
这种“资源充分利用”，似乎早已不再是什么新鲜事，甚至在一些影视剧中，经营烟花公司的学生家长，都可能被安排去为校园庆典“出力”。
谁在负责收集家长职务信息？通常，是班主任。有更高明的老师为避嫌或规避责任，会请家长委员会或学生家长进行操作。但经过逐级上报的流程，很难保障信息不被泄露，更难不被有心人加以利用。
不可否认，在一定程度上，“收集家长职务信息”有利于家校共建。家校共建的初心虽好，但要警惕背后的权利寻租。
各级纪委监委部门多次发文关注中小学校管理层存在的问题，其内因在于，学校老师或领导职位虽小，但控制力极大，他们抓住了家长视孩子为未来的“软肋”。当校“令”来袭，又精准地与家长的职务挂钩，很容易让家长左右为难、瞻前顾后，唯恐孩子在学校遭遇一个鄙夷的眼神，一句不经意的斥责，一句没来由的嘲讽……
另外，当有人在“家长职务”信息栏填下“骄傲”时，必然会有人产生“惭愧”。一个看似简单的信息录入所引发的蝴蝶效应，不得不引人担忧：家长“综合条件”相对低一些的孩子是否会产生心理自卑？是否会在学生群体中造成有意无意间的攀比？是否会让孩子从小就重视“权力”？
“我爸是李刚”，即是此类模式下酿造的苦果，为何我们还要继续？
诚然，我们无法让孩子生活在“无菌室”，“社会的歪风邪气”吹入校园或许在所难免，但学校或教育部门应主动设置“防火墙”，尽可能保障校风纯净、风清气正。实践中，统一校服就是避免此类问题的成功典范之一。
教育本就应该一视同仁、桃李芬芳，呼吁“收集家长职务信息”马上在全国范围内叫停，惟愿《我的区长父亲》不再成为优秀作文的“典范”。