目前，校长面临的主要挑战是如何在COVID-19大流行带来的非凡变化中，如何发挥其复杂而动态的角色。
作为领导者，校长通常会熟练地适应新的现实和环境，但是对于颠覆教育行业的巨大变革，他们准备得很少。
ACEL一直在帮助教育工作者应对危机的复杂性方面取得长足进步，该组织支持澳大利亚教育领导能力的发展
下方，《教育家》与ACEL首席执行官Aasha Murthy谈及如何在这个非凡的时间里保持校长的专注和有效。
TE：训练最高级的领导者要具有适应能力，但是即使对于最有经验的校长，这场危机也无疑是一个弯道。您如何相信领导者在这个非同寻常的空前时期可以保持专注和有效?
上午：我们生活在一个新的，不确定的世界中，它具有前所未有的波动性和无与伦比的复杂性，我称之为iConnected范例。在这个新的不确定的世界中，有先见之明的领导者必须谨慎，响应，有弹性和真实。具有三个生成维度的未来思维方式-专注注意力，协作精神和集体智慧-使行为和行动的这种变革性清单成为可能。专注于注意力，可以激发人们对问题的认知理解，即使它可以抑制瞬间的内脏反应。协作精神使领导者倾向于寻求公共和合作解决方案来应对生活中的挑战，而集体智慧则倡导集体思维和集体意识(群众的智慧)的力量。有关iConnected世界的更多信息，存在!在iConnected World中真正领先的五种方式。
TE：您注意到ACEL对当前情况做出了非常积极的反应。您能详细说明一下吗?
AM：在过去的几年中，我们一直在稳步建立技术平台，以增加与会员和客户的互动，并支持一系列专业开发选项。尽管我们不得不取消/推迟许多活动，但我们能够迅速进行调整，将注意力转移到我们的数字产品上，并添加更多的在线资源，出版物和活动。现在，由于政府的指导方针，教育工作者被封存时，我们向公众免费提供了广泛的资源来支持他们。由于我们的员工已经设置为可以远程工作，因此我们能够继续进行工作而不会受到任何干扰。
TE：我知道ACEL有一个数字专业开发包。您认为，对于在这个充满挑战的环境中度过的学校领导，此一揽子计划中最突出的要素是什么?
上午：除了所有教育工作者都可以使用的免费资源外，我们还推出了两个数字专业发展计划。黄金套餐可访问我们的在线资源中心领导者休息室，其中包含视频和播客，这些视频和播客展示了领先的思想家以及由Lyn Sharratt，Todd Whitaker，Barbara Blackburn等著名专家提供的所有网络研讨会。白金级套餐还具有访问我们一系列数字行动资源的额外好处。这两个软件包均以12个月的订阅期提供，因此您可以随时注册。这些软件包是为区域/远程环境中的教育工作者以及时间有限且无法参加面对面活动的教育工作者而设计的。他们可以随时随地观看，阅读，互动并通过其设备进行连接!