举行家长会是学校的一项重要而长期的任务，但并非没有缺点。
对于教育工作者来说，一个熟悉的问题是，当情绪高涨时，他们有时会陷入混乱。
关于主要健康状况的最新数据表明，有9.3%的学校领导报告说正在遭受父母的肢体暴力-这是一个令人震惊的趋势，教育工作者说，这只能解决更广泛的社会问题。
当父母可能不太忙而不能去学校旅行时，家长会也可能会遇到问题。
他们通常安排在忙碌的工作日结束时，要求父母和老师共同履行家庭义务，并且可以在允许最小程度私密性的空间中进行统一安排。
但是，这些问题有一天可能已成为过去。
澳大利亚独立学校长协会(AHISA)成员学校对COVID-19限制产生的积极收获的早期反馈表明，通过电话或在数字平台上举行的家长会是家长和老师的巨大成功。
AHISA首席执行官贝丝布莱克伍德(Beth Blackwood)表示，随着电话会议或虚拟家长会议的召开，以符合COVID-19的安排，大多数家长会议的后勤挑战已被最小化或完全消除。
布莱克伍德说：这种转变的好处是，寄宿学生的父母本来已经可以通过电话或Skype与老师见面，如今他们的生活与全日制学生的家庭一样。
包容各方。
布莱克伍德说，学校正在采取多种方式进行远程家长会。
她解释说：会议可以通过电话或在Zoom或Microsoft Teams等虚拟平台上进行。
时间安排就像约会一样适合家庭，父母可以在家中或任何地方参加会议，即使开车旅行也可以。
布莱克伍德说，一些学校报告说，老师也被允许在家进行访谈。
没有人浪费时间，也没有人不便。
布莱克伍德说，一些学校正在使用他们的学习管理系统来创建会议时间的在线预订功能，然后将相关时间表转发给老师，并用作记录对话已经完成的日志。
布莱克伍德说：虚拟会议的有趣之处在于，学生经常发现他们是父母的技术支持，展示了他们从远程学习中学到的一些技能。
尽管学校认识到面对面会议的价值，但电话或虚拟会议给家长带来的便利价值意味着，它们很可能仍将是教师向家长报告学生学习进度的重要方式。
虚拟家长会会议提示
考虑到家长可能会录制的视频通话的隐私问题，尤其是在教师在家中进行会议时。
使用自己的家庭电话或移动电话与父母通话的老师可以通过将电话设置为无来电显示来保护自己的隐私。
如果使用诸如Zoom之类的数字平台，请准备好屏幕共享学生作品的示例。
考虑为教师提供一个脚本，用于打开和关闭与父母的对话。
创建联系协议，并将其传达给父母。例如，该协议可能会规定教师在第一次呼叫尝试无人接听的情况下，在三分钟内再次呼叫一次。如果第二次呼叫尝试无人接听，则将假定父母不可用，不再进行任何呼叫尝试，并且在老师的方便下，父母将需要安排另一个会议时间。
如果要通过电话召开，请父母为会议指定最佳联系电话。