幼儿园安全教育随笔100篇》、《幼儿园安全教育随笔100篇（第二版）丛书）等。这些书籍在全国范围内发行，受到广大家长和幼儿园的欢迎。同时，他还积极参加各种种公益活动，先后被评为中国少年儿童文化艺术基金会优秀志愿者、北京市学雷锋志愿服务先进个人、首都精神文明建设突出贡献奖、北京市市优秀青年志愿者等荣誉称号。他的爱心故事感动了无数人，也成为全社会学习的榜样。今年5月，他被评为第五届“北京榜样”年度人物。
一：幼儿园安全教育随笔100篇
【 #好词好句# 导语】教育是我们中华民族发展的基础，教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。下面是 整理分享的幼儿园安全教育随笔范例，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！
【 篇一 】
安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如:谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助 *** ，树立了安全意识。
同时，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如:利用听故事“思杰走丢了”，让幼儿知道回家要等父母来界，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。每天喝豆浆时，请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的走，以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示，并请小朋友们相互监督，定期评选出我们班的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。
教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢?
例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出:“游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力”。
作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。
【 篇二 】
不管是上班的时候，还是休息的时候，我发现3-6岁的孩子自我保护能力很弱，在很多时候不能有效的保护自己，有些危险防不胜防，需要老师，家长每时每刻的耳提面命，不停的进行安全教育，并进行保护。安全教育可以说是怎么样细致，怎样重视都不为过。在幼儿园里，教师肩负着教育孩子的重任，同时我们谨记，安全第一的教育宗旨，在安全第一的大前提下，进行各种教育活动。
在安全教育活动中，我以图画故事的形式，把安全溶于故事中，并加入一些短小的朗朗上口的方便记忆的儿歌，效果还不错。
如，我班门口有一个通往二楼的楼梯，而且楼梯位于墙角，紧挨着小花园，春天，楼梯下面的花园里小草小花特别漂亮，孩子们很喜欢到那儿玩，捡一片树叶，拿几根小树枝，开始做饭的游戏；用小木棍在土里画来画去；几个好朋友在角落里扎堆聊天，总之对孩子们来说，这是一个隐秘的小乐园。但是这个小乐园里存有安全隐患，因为在楼梯下，兴奋了容易碰头；小花小草多，有一些隐藏在土里草里的小虫子；存在安全隐患。
为此我设计了一节活动课，把楼梯下的小乐园拍出来，把小朋友在里面玩的场景，隐藏在故事中，把需要注意的安全问题用情景表现出来，孩子们看到小长颈鹿碰头了，知道了要注意楼梯沿，可以弯腰过去，播放孩子自己在下面玩的不碰头的镜头；看到小长颈鹿被蜜蜂叮了，知道应远离飞虫，还应注意其他的虫子，播放，孩子远离小虫，安全的镜头，最后我们又编了一首儿歌，“楼梯下面危险多，小心碰头伤自己。细菌昆虫到处有，到此游玩需小心”。孩子们再在这儿玩时，都会不自觉的说出儿歌，而且孩子们还小心的避开危险，玩的很安全，很开心。
有时我也会想，这个地方会碰头，我直接禁止孩子们去，不就更安全了，但是我发现，孩子的好奇心很强，他们会悄悄的去，去探索，去尝试，于其让孩子远离危险，不如让孩子自己去发现危险，解决危险，事实证明，孩子们会自己避开危险。在配合以教育活动，孩子们都学会了这种保护自己的 *** 。
幼儿园孩子年龄较小，对图片的理解相对于语言来说更形象直接一些，为此，在需要提示的地方，我都用直观的图片展示给幼儿，如
孩子皮肤比较娇嫩，在喝水吃饭的时候，容易出现出现烫伤，我们除了提前安全的把水和饭凉到适宜的温度之外，孩子喝水的杯子前面，用图片画出了具体清晰的安全拿杯子的 *** ，及拿杯子行走的图片和正确的喝水图片，吃饭亦同。在洗手池墙上醒目的地方，贴上，洗手的正确 *** ，谨防孩子不会洗手，小便处张贴小便的正确姿势等等，方便幼儿直接形象的获取一些生活中必须的技能知识，方便孩子更安全的生活。
安全无小事，事事需谨慎，在工作生活中，我们应做到“放手不放眼，放眼不放心。”我相信只有把安全时时放在心里，刻刻谨记安全的重要性，我们才能更好的发现安全隐患，面对安全隐患，解决安全隐患，让我们离安全更近一些。
二：幼儿园安全教育随笔小班
一、 培训目的：通过安全教
育培训使全体员工提高安全生产意识，掌握公司及本人岗位安全风险要点、防护措施和应急处置措施；自觉遵守公司各项规章制度和安全操作规程。
二、内容摘要：
安全操作规程、规章制度、应急救援及应急处置技能、复工复产安全措施；
职业病及劳保用品防护使用知识；
车间危险源及管控措施培训。 仓库搬运人员培训内容：
作业时必须根据作业要求，佩戴防护用品，施工现场不得穿拖鞋。
作业时必须遵守劳动纪律。不得擅自动用各种机电设备。
穿行社会道路必须遵守交通法规，听从指挥。
跟随汽车运料的人员，车辆未停稳不得下车。装卸材料时严禁抛掷，应按次序码放整齐，随车运料人员不得坐在物料前方。车倒退时，指挥人员应站在槽帮的侧面，并且与车辆保持一定距离， 车辆行程范围内的砖垛、门垛下不得站人。
装卸搬运危险物品和有毒物品时，必须严格按照规定的安全技术变底措施执行。装卸时 必须轻拿轻放，不得互相碰撞或扔掷等剧烈振动。作业人员应按照要求正确穿戴防护用品，严禁吸烟。
休息时不得钻到车辆下休息。 安全培训时间：什么时候参加就写什么时间，如x年X月X日。安全培训地点：在哪里培训就写哪里，如活动室、会议室、某学校、某工厂等。安全培训题目：这次培训的主要内容，如交通安全培训、校车安全培训、灭火器的使用 *** 、怎样安全用电等。
安全培训时间：什么时候参加就写什么时间：x年X月X日。
安全培训地点：在哪里培训就写哪里，如：活动室、会议室、某学校、某工厂等。
安全培训题目：这次培训的主要内容，如：交通安全培训、校车安全培训、灭火器的使用 *** 、怎样安全用电等。
安全培训记录：把主讲人所讲述的内容，以笔记的形式作简明扼要的记录。比如：消防安全培训吧，你要记录这次培训的目的是什么，怎样预防火灾，万一发生险情怎么办，如何打 *** 求救，有人身上着火了怎么办，电器失火怎么办，如何逃生，案例解析等。
三：幼儿园安全教育随笔100篇小班
Day 2
安全教育平台APP，每周四答题，我想这对于任何一个家有上学娃的父母来说都不陌生，这个平台存在的意义在哪？
安全教育平台APP
从女儿上幼儿园起，我们开始接触“安全教育平台”，每周四雷打不动，阅读或者答题，偶尔节假日还会增加次数。
不可否认，安全问题至关重要，因为它涉及到我们生活的方方面面。我也相信，平台本身的出发点是好的，旨在让孩子和家长都重视安全，学习安全知识。
安全学习页面
从平台发布内容看，受众群体是学生，按理应该是学生来学习或者完成，这才合情合理。然而，实际上，是学生在做吗？
从现实中的实际操作来看，显然并不是。
记得女儿幼儿园时，周四中午发布的安全提醒，要求家长当天下午完成，有的家长提出了质疑：平台发布消息的群体是孩子们，可为何现在是我们家长在答题呢？我们可否等孩子回家，一起观看然后再答？
这同样也是我的困惑。
实际操作中，我们的操作往往是：家长在规定时间内答题完毕，想给孩子看的话需等孩子回家后带孩子再观看一遍，甚而直接就不带孩子看了，因为这些所谓的课程几乎没有任何新意，季节性地重复。
家校提醒页面
安全教育平台成为了家长们的“独角戏”。
从什么时候开始，平台的完成度、观看率成了硬性指标，甚至是评价班级、老师的考核标准呢？意义何在？
安全教育，本应属于校内教育的一部分，每个学校，都会有相应的安全教育课程，如果平台的内容，同步到校园，由老师带领孩子们校内观看学习，岂不是更符合实际呢？
而我们家长，也不用时时盯着手机，无论何时无论各地，来完成这所谓的安全教育作业了。
友友们，你们的安全教育平台是怎样的呢？欢迎大家交流观点。