穷爸爸富爸爸害了多少人？这个问题我们不得而知，但是有一点可以肯定，如果你的孩子问你这个问题，你一定要告诉他，爸爸妈妈给你的钱不是你的，你要自己努力力赚钱，不要向别人伸手要钱。因为这样的孩子长大后很可能会变成啃老族，不懂得感恩父母，甚至还会嫌弃父母。所以家长一定要教会孩子勤俭节约，不要乱花钱。只有这样，孩子才能成为一个优秀的人。如果孩子从小就养成了这样的习惯，那么长大后就很难改变了。
《富爸爸穷爸爸》是理财投资和财商培养类的启蒙书籍，可能也是这个领域中最著名的书籍，作者是日裔美国人罗伯特·清崎。这本书之所以叫这个名字，是因为清崎在成长过程中有两个爸爸，亲生父亲是穷爸爸，是一名受过高等教育的政府官员，富爸爸是高中没毕业善于投资的富豪，两个人有着巨大的财富差异，在作者看来是因为二者的思维方式不同。
穷爸爸的教育理念是好好学习上大学，然后找到好的工作，靠工资的提升慢慢过上好日子，富爸爸的理念是寻找投资的机会，让聪明的人替自己打工，最终成为富人。在作者看来，这不仅是两种不同的人生道路，更是两种不同的思维方式，作者最终选择按照富爸爸的方式生活，最终也成为了富人，实现了财务自由。
两种思维方式到底有什么不同？
穷爸爸的思维方式是努力学习让自己变得有用，自己有了一技之长才有价值，才能找到稳定的工作，才能靠自己的劳动创造财富。其他的方式都是歪门邪道，都是投机取巧，即使用这样的方式获得了财富，也不是值得夸耀的，甚至是罪恶的。
富爸爸的思维方式是首先要有强烈的挣钱欲望，然后用资产去挣更多的钱，也就是用钱去投资赚钱，如果只靠自己打工，永远变不成富人，因为工资带来的收入赶不上支出的增长，另外还有沉重的税务负担，所以要懂的理财，要让钱为你工作，而不是你为钱工作。
书中讲了哪些理念？
全书的主角是富爸爸，重点在讲富爸爸教作者明白的那些道理，穷爸爸只是作为反面教材的陪衬，在需要登场的时候才衬托一下。作者引以为豪的富爸爸给小清崎上了6堂财商课：
第一课:富人不为钱工作；
第二课:为什么要教授财务知识；
第三课:关注自己的事业；
第四课:税收的历史和公司的力量；
第五课:富人的投资；
第六课:学会不为金钱而工作
作者认为大部分人一生都在为钱工作，这是人生中最大的陷阱。不要只关注自己能发多少工资，也不要为了获得更高的工资而换工作，只要进入了打工模式，就进入了受人剥削的恶性循环，自己的努力工作只是为老板创造了更多的价值。
要购入资产而不是负债，很多人分不清资产和负债的区别。作者认为，只要是能给自己持续带来收益的就是资产，只能让钱从自己口袋流走的都是负债。比如买一辆汽车，要有油费和保养费用的支出，汽车就是自己的负债，而很多人误把汽车当成了资产，进行了很多不必要的消费，所以人要学习基本的财务知识。
怎么评价这本书？
书中的一些理念确实可以引发人们的思考，但是很多观念也很难被大多数人认同，所以现在搜索《富爸爸穷爸爸》这本书的时候，出来的很多信息是“《富爸爸穷爸爸》害了多少人”、“《富爸爸穷爸爸》误导人”这样的负面信息，所以当有传言说清崎破产了的时候，很多人都在拍手称快，甚至去嘲笑那些曾经虔诚信奉《富爸爸穷爸爸》理财经验的人们。这也可以从侧面显示出富爸爸这样追逐财富的方式不得人心。
比如富爸爸从心底里鄙视那些踏实工作的工薪阶层，认为他们是最愚蠢的人，活该被剥削。但是社会的进步正是由这样一批勤劳朴实的劳动人们推动的，如果人人都像富爸爸那样靠掌握信息差进行低买高卖或者用金融杠杆发挥资本的力量，那这些实实在在的资产又要从哪里产生呢？这真是一边喝着劳动人民的血，一边骂劳动人们蠢，一边嘲笑劳动人们不会喝血。
另外书中还有一些理念，比如富人通过公司保护自己的财产，通过公司进行避税，运用法律手段保证公司即使倒闭了也不会影响自己的奢侈生活。最让人难以接受的是富爸爸对待债务的态度，如果一个人欠了别人的钱，正常的思路肯定是先还清别人的钱再考虑自己的生活，但是富爸爸的方式是永远先满足自己，书中有一条原则就是“永远先支付自己”，自己的生活水平不能受影响，自己的消费欲望也要先得到满足，理由是：当有债务的时候，肯定是对方的呼喊声更大，自己的欲望可以将就，如果先满足了对方，很可能就没有动力满足自己的需求了，如果先满足了自己的需求呢？对方会保持呼喊，这就成为了自己继续挣钱的动力！这是多么奇葩的思路啊，可能这就是富人思维吧！
这本书作为理财类的启蒙读物，读一读还是有必要的，至于要不要严格按照书中的指导去做，那就需要自己考量了。另外，有一个事实是，这本书2011年就出版了，据说全球总销量已超过3500万册，作者通过这本书倒是没少赚钱，可是又有几个人通过看这本书获得了财务自由呢？