训练期末考试答案2023年1月1日出版的图书，作者是王建华。本书主要介绍了创新思维训练的基本内容，包括创新思维训练的目的、 *** 、步骤、技巧等。
一：创新思维训练期末考试答案2023
超星尔雅学习通《创新思维训练（中山大学）》2023章节测试答案不知如何解决，为此小编给大家收集整理超星尔雅学习通《创新思维训练（中山大学）》2023章节测试答案解决办法，感兴趣的快来看看吧。
超星尔雅学习通《创新思维训练（中山大学）》2023章节测试答案
什么是创新思维
1.有人按照衣夹的样子,用金属材料 *** 了一个巨大的衣夹,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?（）
A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?
B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新
C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新
D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值
正确答案：D
2.下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?（）
A、创新就是发明一个全新的事物
B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
正确答案：C
3.未来属于拥有与众不同思维的人。（）
正确答案：
4.中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）
正确答案：
5.创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。（）
正确答案：
6.人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。（）
正确答案：
心智模式与心智枷锁（上）
1.要想成为有创造力的人,最关键的是（）。
A、打好知识基础
B、发现自己的不足并加以弥补
C、提高逻辑思维能力
D、突破定势思维
正确答案：D
2.阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、知识储备不足
B、心智模式
C、客观环境
D、定势思维
正确答案：D
3.心智枷锁往往不容易被发现。（）
正确答案：
4.创造力的高低取决于知识的多寡。（）
正确答案：
5.心智模式既有利也有弊。（）
正确答案：
6.内行的创造力一定强于外行。（）
正确答案：
心智模式与心智枷锁（下）
1.有人说学校扼杀创造力,主要是指学校教育（）。
A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间
B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式
C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D、以上都有
正确答案：D
2.关于了结需要的描述,哪一项是错误的?（）
A、了结需要越高的人越容易创新
B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
C、了结需要是一种心智枷锁
D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息
正确答案：A
3.异想天开的人都是不靠谱的。（）
正确答案：
4.知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）
正确答案：
5.有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。（）
正确答案：
6.心智模式很容易发生改变。（）
正确答案：
转变思考方向
二：创新思维训练超星尔雅答案
这个没影响，只要最后答对视频接着放就可以了，看完视频以后出的练习题对成绩有影响的
三：创新思维训练超星尔雅答案2023
新华社北京6月27日电题：2023年各地中考透露出哪些“风向标”
新华社
全国大部分地区2023年中考落下帷幕。今年中考透露出哪些“风向标”？
（小标题）紧扣课标要求，引导学生打牢基础
在重庆市教委近日组织召开的中考试题专家点评会上，“回归课本”成为专家和老师们口中的高频用语。以数学卷为例，主要考查“数与代数”“统计与概率”等核心课程内容，所占百分比与教材安排的课时比例基本相同。
上海中考综合测试物理部分评卷专家表示，试题注重对基本概念和规律的考查，体现了“教学评”一致性。其中，对力、凸透镜成像等知识的考查，素材
多名广州考生告诉
“今年济南市中考试题在题型设计、知识点考查等方面，都有创新。”山东省济南实验初级中学学生迟长安说，只有回归课本，扎实掌握知识点并灵活应用才能更好应考。
针对中考强化基础知识和关键能力考查，四川省成都市七中育才学校语文教师张鹏程建议，要深研教育政策、悟透课标精神，在教学中注重对学生的思维训练，不仅让学生知道知识“是什么”，更要清楚“为什么”以及“怎么样”。
（小标题）弘扬优秀传统文化，引导学生提升人文素养
“对中华优秀传统文化的重视，是今年济南市中考语文命题的鲜明导向。”山东省济南实验初级中学语文教研组组长陈万太说。
阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……今年北京中考作文题“二选一”是“我读到的北京”，引导学生
广州中考试题分析专家介绍，今年广州历史试题充分运用中华优秀传统文化、广州本土历史资源等，向学生讲述历史故事：用尧舜禹的传说，让学生感受到中华文明源远流长；用文成公主的故事，让学生了解中国古代各民族交融发展……
不只语文和历史，对中华优秀传统文化的挖掘还巧妙地体现在其他学科上：重庆的物理试题选取《天工开物》中记载的我国传统汲水工具桔槔，考查杠杆、压强等知识；广州的化学试题创设了从天然盐湖水中获取重要盐类的真实情境，让学生感受古代化学技术的发展……
“中考是一次重要的思想教育过程。”重庆南开中学初中语文老师颜运静认为，试题融入中华优秀传统文化，有助于增强学生文化自信，引导学生提高人文素养。
（小标题）融入现实情境，引导学生思考和创新
今年重庆中考道德与法治试卷中的“彩礼”试题引发社会
“这个题目与现实结合得十分紧密，具有很强的现实针对性。”重庆市巴南区教师进修学院中学思政教研员谯婷说，试题以问题为导向，引导学生思考生活中的现实问题，与社会和时代同频共振的重要性。
在天津南开日新学校九年级语文高级教师任晓丽看来，通过符合学生认知水平且贴近现实问题的情境，考查的是学生灵活运用所学知识和技能去思考问题、分析问题和解决问题的能力。
今年上海中考跨学科案例分析考试中，试题以《生命科学》教材中软体动物蜗牛作为探究对象，图文并茂地呈现阅读文献、制定探究方案、拓展调查等相对完整的探究过程。上海市普陀区教育学院附属学校校长周刚说，这道题重在考查学生贯通融合地理和生命科学核心概念的能力，以及理解分析自然现象等方面的能力。
另类温度计的 *** 、太阳能路灯照明系统、新型测力计和数字气压计……广州中考物理卷中部分试题选取学生日常生活、学习、实验探究等各类场景，引导学生利用物理知识解释现象和解决问题，从“解题”转变为“解决实际问题”。
天津市第一中学九年级二班的代逸凡说：“今年天津中考更侧重创新思维能力的考查。比如物理最后一题，不再是单纯套用公式或已有模型，而是需要刨根问底地探究模型或公式的产生过程，并在此基础上进行灵活应用。”
中考不仅是学业测评，也为今后教学指明方向。“要尊重教育规律，促进教学回归本源，为更好促进学生全面发展创造良好环境。”沈阳市育源中学党总支***袁桂红说。（完）