你说一句他顶一句，你让他往东他就偏往西！遇上这样的孩子，你说气人不气人？
为什么孩子越大越爱顶嘴呢？
你是不是也有类似的疑惑？
其实，我们作为家长，应该先问问自己：真的了解孩子吗？
再回想一下：是不是平时总是把自己的想法以命令或批评的方法强加给孩子，不管他是否愿意？
“孩子爱顶嘴”不一定是坏事，反而是越来越聪明的信号
小年龄段的孩子认知能力有限，还不太懂的反抗和表达自己的想法。
但随着认知能力的提升，到了一定年龄，遇上这样的情况，孩子第一反应就是顶嘴，不服从管教！
尤其是孩子经历叛逆期时，一般来说孩子成长过程会经历3段叛逆期：
第一个是2-5岁，自我意识萌芽期，孩子用顶嘴来表达“我的存在”。
第二个7-9岁，防御性顶嘴，是为了证明“我能行，我可以”。
第三个12-15岁，也就是青春期，希望自己的声音被听见。
不过，家长也不用太过焦虑，这也是孩子健康成长的标志，说明孩子长大了，而且越来越聪明了呢！
他们在试图向爸爸妈妈传达这样信号：“我已经长大了”、“我认为我做的没错”、“你们需要关注我的想法”……
所以呀，如果你再遇上这样的情况，先不要着急生气，而是冷静的想想，怎么正确的和孩子“合作”。
“直升机父母”要反思教育方式，不控制、不溺爱
不知道你们听没听过“直升机父母”这个说法，也就是说父母就像直升机似的，整天盘旋在孩子的头上，时时刻刻地监督孩子，不是因为溺爱保护过度，就是对孩子太过控制。
但不管是哪种，都会“压抑”孩子的成长需求，孩子就会通过顶嘴，给父母发出“反抗信号”。
作为父母，必须要意识到是自己地教育方式错了，并积极合作，先改变自己的想法和态度，才能改正和孩子相处的方式。
如何和孩子正确的相处呢？
首先，说“不”时，请先冷静下，听听孩子的想法。千万别让你的坏情绪破坏了亲子关系，然后再和孩子一起考虑如何解决这件事。
和孩子相处：关系＞教育。
孩子和你关系好，才更容易配合，如果孩子讨厌你，便会讨厌你的一切建议。越是高年级，这句话越重要。
其次，用限制的选择问句来和孩子合作。
如果是命令式的沟通，孩子必然用顶嘴反驳。因此不妨试试用有选择的问句来和孩子沟通，比如给他穿衣服时，可以说“你是愿意让我给你穿衣服，还是自己穿呢？”
当孩子摔倒时，可以说“你是想让我扶你起来，还是自己勇敢站起来呢？”
这样问，孩子通常会选择后者。不过这里要注意下，问孩子时一定要把正确的选择放在第二个问句上。
尝试做孩子的“成长合伙人”
记得在《我用阅读教育孩子》中，提出一个“做孩子的成长合伙人”的说法。
顾名思义，也就是和孩子商量着来，而非命令、代办或控制，和孩子的关系是平等独立、一起奋斗。
就比如我们最关心的学习问题，家长可以和孩子共同商议并制定学习目标，然后放手让孩子自主学习，家长提供各类支持，包括资源、时间和技术支持。
在这个过程中，如果这个阶段性的目标，孩子完成的好，就和孩子一起庆祝。
如果没有完成，也不要冷嘲热讽，或是劈头盖脸的责骂孩子，正确的做法是：和孩子共同找原因，互相鼓励，一起努力开启下一个阶段的学习。
当然，和孩子成为“合伙人”，需要遵循几个原则：
① 目标要在沟通后达成一致；
② 梳理清楚各自的优劣势，确认分工与协作，优势互补；
③ 彼此鼓励、彼此信任、彼此尊重；
④ 建立有效的沟通机制，彼此倾听、民主决策；
⑤ 遇到问题，大家一起沟通解决，不能相互抱怨；
⑥ 取得阶段性成果后，共同分享、庆祝，并确定下一个奋斗目标。
其实，孩子也并不像我们所想的那样“什么都不懂、什么都不会”，这代孩子的智慧和潜质毋庸置疑，当我们和孩子成为合伙人，一起学习，一起成长，孩子不会叛逆，我们也逐渐成为更优秀的父母！